ЗМІСТ І ЗАСОБИ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ПІДЛІТКІВ У ПОЗАКЛАСНІЙ РОБОТІ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2413-2039.9/41.175706Ключові слова:
естетичне виховання; позакласна виховна робота; фор- ми позакласної виховної роботи; художньо-естетична діяльність; підліткиАнотація
У статті висвітлено сутність естетичного виховання підлітків як про- цесу цілісного формування духовності, сприйняття і розуміння прекрасного, плекання у школярів гуманістичних якостей, відповідального ставлення до краси, здатності відчувати та творити прекрасне. Виховання красою і через красу сприяє формуванню не тільки естетико-ціннісної орієнтації особистос- ті, але й розвитку творчих здатностей, здібності до створення естетичних цінностей у різних сферах діяльності, побуті, вчинках та поведінці і, безумов- но, у мистецтві. З’ясовано, що значні можливості для реалізації завдань естетичного виховання підлітків надає позакласна виховна робота, котра розширює ви- ховні перспективи школи у цьому напрямі, забезпечуючи широкий вибір зміс- ту, форм, методів і засобів художньо-естетичного розвитку учнів у вільний від навчання час, альтернативність у задоволенні їхніх запитів, інтересів, піз- навальних здібностей і можливостей. Для реалізації завдань естетичного ви- ховання найважливішими є художньо-естетичний й мистецький напрями по- закласної виховної роботи, спрямовані на формування естетичної культури, духовного збагачення, розширення світогляду, бажання вносити прекрасне у життя, примножувати культурно-мистецькі надбання народу. Доведено, що основними формами естетичного виховання у позакласній виховній роботі є культурно-мистецькі фестивалі й конкурси, лекторії, семі- нари, фольклорно-етнографічні розвідки й експедиції; круглі столи, вечори- зустрічі із художниками, поетами та письменниками рідного краю. Акценто- вано увагу на важливості створення у школах гуртків; центрів естетичного виховання, де учні мали б змогу займатися у студіях, творчих об’єднаннях, гур- тах народного й духовного піснеспіву, колективах художньої самодіяльності. При цьому виховний ефект має розробка й реалізація проектів з естетичного виховання; організація й обладнання краєзнавчих музеїв, виставок образотвор- чого, декоративно-ужиткового мистецтва, художньої й науково-технічної творчості, робота учнів у Малій академії мистецтв тощо.
Посилання
Dubaseniuk, O. (2004). Praktykum z pedahohiky [Workshop on pedagogy]. Kyiv: Tsentr navchalnoi literatury [in Ukrainian].
Fedorovych, A. (2017). Narodna ihrashka [Folk toy]. Drohobych: DDPU im. I. Franka [in Ukrainian].
Fitsula, M. (2002). Pedahohika [Pedagogy]. Kyiv: Akademvydav [in Ukrainian].
Ivanova, V. (2003). Pedahohichni umovy orhanizatsii diialnosti dytiachykh tsentriv estetychnoho vykhovannia [Pedagogical conditions of the organization of children՚s centers of aesthetic upbringing]. (Extended abstract of candidates thesis). Kyiv [in Ukrainian].
Kalinina, L. (2006). Estetychne vykhovannia molodshykh shkoliariv yak sotsialno-pedahohichna problema [Aesthetic upbringing of primary school children as a socio-pedagogical problem]. Ridna shkola – Native school, 3, 24–26 [in Ukrainian].
Kanishevska, L. (2011). Teoretyko-metodychni osnovy vykhovannia sotsialnoi zrilosti starshoklasnykiv zahalnoosvitnikh shkil-internativ u pozaurochnii diialnosti [Theoretical and methodical bases of upbringing of senior pupils social maturity in comprehensive boarding schools during off-hours activities]. (Extended abstract of Doctors thesis). Kyiv [in Ukrainian].
Kharlamov, I. (2002). Pedagogika [Pedagogy]. Minsk: University edition [in Russian].
Kobrii, O., & Okolovych, H. (2011). Teoriia i metodyka sotsialno-vykhovnoi roboty: navchalno-metodychni rekomendatsii do seminarskykh zaniat [Theory and methodology of social and upbringing work: educational recommendations for seminars]. Drohobych: DDPU im. I. Franka [in Ukrainian].
Kobzar, B. (1991). Vneurochnaia vospitatelnaia rabota v shkolakh prodlennoho dnia [Extracurricular activities in extended day schools]. Kyiv: Radianska shkola [in Russian].
Kolesnyk, I. (1967). Pozaklasna robota starshoklasnykiv [Out-of-class activities of senior pupils]. Kyiv: Znannia [in Ukrainian].
Komarovska, O. (2014). Khudozhno-estetychne vykhovannia u pozaurochnyi chas: technolohichnyi vymir [Off-hour artistic and aesthetic upbringing: a technological dimension].
Teoretyko-metodychni problemy vykhovannia ditei ta uchnivskoi molodi – Theoretical and methodological problems children and pupils upbringing, 18 (1), 342–350 [in Ukrainian].
Kostiuk, S. (2011). Estetychne vykhovannia doshkilnyka – skladova harmoniinoho rozvytku dytyny [Aesthetic upbringing of a preschooler as a component of the harmonious development of the child]. Visnyk Instytutu rozvytku dytyny – Bulletin of Child Development Institute, 2, 277–284 [in Ukrainian].
Kremen, V. (2008). Entsyklopediia osvity [Encyclopedia of Education]. Kyiv: Yurinkom Inter [in Ukrainian].
Palasevych, I. (2012). Etapy rozvytku teorii ta praktyky estetychnoho vykhovannia pidlitkiv u pozaklasnii vykhovnii roboti (druha polovyna XX st.) [Stages of development of teenagers’ aesthetic upbringing theory and practice in out-of-class educational work (second half of the XXth century)]. Liudynoznavchi studii. Seriia «Pedahohika» – Human Studies. Series of «Pedagogy», 25, 232–252 [in Ukrainian].
Petrushenko, O. (2009). Slovnyk z estetyky [Dictionary of aesthetics]. Lviv: Mahnoliia–2006 [in Ukrainian].
Prohrama hurtka narodoznavstva dlia 6–7 klasiv [The program for Ethnology study group for 6–7 classes]. Retrieved April 12, 2019, from http://test.teacherjournal.in.ua/atta chments/article/6021/Програма.pdf [in Ukrainian].
Sapozhnik, O. (2002). Fenomen estetychnoho vykhovannia u vitchyznianii naukovii literaturi [The phenomenon of aesthetic upbringing in Ukrainian scientific literature]. Ridna shkola – Native school, 8/9, 23–25 [in Ukrainian].
Skrypnikova, C. (2015). Dosvid estetychnoho vykhovannia v Ukraini: vytoky, suchasnyi stan ta perspektyvy rozvytku [Experience of aesthetic upbringing in Ukraine: its origins, current state and prospects of development]. In T. Andrushchenko (Ed.), Aesthetic education of a teacher (pp. 99–116). Kyiv: Publishing house of M.P. Dragomanov NPU [in Ukrainian].
Yarmachenko, M. (2001). Pedahohichnyi slovnyk [Pedagogical dictionary]. Kyiv: Pedahohichna dumka [in Ukrainian].
Zaika, A. (2005). Orhanizatsiia navchalno-vykhovnoho protsesu u pochatkovii shkoli v 2005/2006 navchalnomu rotsi [Organization of educational process in primary school in 2005/2006 academic year]. Pochatkova shkola – Elementary school, 5, 1–5 [in Ukrainian]
