НАВЧАННЯ УЧНІВ З ДИСЛЕКСІЄЮ У СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ ПОЛЬЩІ
DOI:
https://doi.org/10.24919/2313-2094.5/37.102650Ключові слова:
інтегровані класи, дислексія, симптоми, учні, дис-лексик, ПольщаАнотація
Стаття присвячена проблемі навчання учнів з дислексією в інте-грованих класах середньої школи при вивченні англійської мови. Навчання учнів з дислексією вимагає дещо інших дидактичних методів. Запропо-новано програму підтримки учнів з дислексією на обовʼязкових уроках англійської мови. При підготовці до занять з учнями з різним рівнем знань використано літературу, присвячену проблемам навчання дітей з дислек-сією. Представлено результати педагогічної роботи в експериментальній групі і методичні рекомендації для вчителів англійської мови.
Посилання
Bremner S. Teaching a Mixed Ability Class. [online] [cited 25 January 2012] Access: <http://www.languageswithoutlimits.co.uk/resources/SBremner.pdf>.
Leiguarda A. Teenagers. Modern English Teacher, vol. 13, 2004, no. 4, pp. 5–11.
Moreno A. Teaching teenagers: motivation and discipline. Modern English Teacher, vol. 7/1998, no. 1, pp. 51–53.
Nijakowska J. Dysleksja a języki obce /2006/ [online] [cited 5 May 2012] Access: <http://www.familyschool.edu.pl/index.php/family-dysleksja>.
Spionek H. Zaburzenia rozwoju uczniów a niepowodzenia szkolne, War-szawa: PWN, 1981, 459 p.
Szkup M. Teaching Vocabulary to Mixed-Ability Learners in Junior High School, Łowicz: Zespół Kolegiów Nauczycielskich w Łowiczu, Nauczycielskie Ko-legium Języków Obcych, p. 29.
