THE LEVEL OF SELF-ESTEEM AT CHILDREN ACTIVELY PRACTISING SPORT
Keywords:
self-esteem, the Self-Esteem Scale by M. Rosenberg, the Sentence Completion Test, diagnostic surveyAbstract
Self-esteem is an important factor conditioning the proper behavior in stressful situations, defending its own values or the ability to deal with the tasks undertaken. Determining the level of self-esteem can also take appropriate action in order to bring self-esteem to the capabilities of the entity. In the present paper, measuring the level of self-esteem of children actively practising sport was conducted. Survey methodology was used for the assessment of the level of self-esteem according to the Self-Esteem Scale by M. Rosenberg and the Sentence Completion Test in the analyses. On the basis of the results of quantitative analysis of both measuring scales, the author drew conclusions and revealed potential reasons for the present state of affairs.
References
Dzwonkowska I. Samoocena i jej pomiar. Polska adaptacja skali SES M. Ro-senberg / I. Dzwonkowska, K. Lachowicz-Tabaczek, M. Łaguna. – Warszawa : Pra-cownia Testów Psychologicznych, 2008. – 78 s.
Kirenko J. Wsparcie społeczne osób z niepełnosprawnością / J. Kirenko. – Ryki : WSUPiZ, 2002. – 29 s.
Kulas H. Samoocena młodzieży / H. Kulas. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1986. – 207 s.
Lewandowska-Kidoń T., Wosik-Kawala D. Rozwijanie poczucia własnej wartości u dzieci w młodszym wieku szkolnym / T. Lewandowska-Kidoń, D. Wosik-Kawala. – Kraków : Impuls, 2015. – S. 31 – 32.
Naglak K., Supiński J. Samoocena a wyniki sportowe młodzieży uprawia-jącej golf / K. Naglak, J. Supiński // Rozprawy Naukowe. – 2011. – № 34. – S. 28.
Pawłowska P. Kształtowanie samooceny dziecka / P. Pawłowska // Silesia Superior. – 2014. – № 3. – 1 s.
Rosenberg M. Society and adoloscent self-image / M. Rosenberg. – New York : Princeton University Press, 1965. – 56 s.
Wosik-Kawala D. Korygowanie samooceny uczniów gimnazjum / D. Wosik-Kawala. – Lublin : UMCS, 2007. – 142 s.
