SPECIFIC OF LEARNING FOREIGN LANGUAGES BY ADULTS
Keywords:
adult education, learning foreign languages, learning foreign languages by adults.Abstract
The article analyzes some specific characteristics of learning foreign languages by adults. It deals with the psychological characteristics of this category of persons, specifies on the essential features of an adult education, analyzes the difficulties they face in the process of learning foreign languages and outlines ways to improve their foreign language education.
References
1. Абульханова-Славская К. Деятельность и психология личности / К. Абульханова-Славская. – М. : Наука, 1980. – 335 с.
2. Ананьев Б. Некоторые проблемы психологии взрослых / Б. Ананьев. – М. : “Знание”, 1972. – 32 с.
3. Андрющенко Т. Сучасні вимоги до світи дорослих / Т. Андрющенко // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. – 2010. – Вип. 183, ч. 1. – С. 12 – 16.
4. Бурденюк Г. Креативно-деятельностный подход к обучению взрослых иностранным языкам / Г. Бурденюк, Л. Юрчук // Мова і культура. – К. : Видавничий дім Дмитра Бураго, 2009. – Вип. 11. – Т. V. – С. 310 – 313.
5. Выготский JI. История развития высших психических функцій : собр. соч. в 3 т. / JI. Выготский. – М. : Педагогика, 1983. – Т. 3. – 250 с.
6. Гальскова Н. Теория обучения иностранным языкам: лингводидактика и методика : учеб. пособие [для студ. лингв., ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений] / Н. Гальскова, Н. Гез. – М. : ИЦ “Академия”, 2005. – 336 с.
7. Григор’єва Т. Особливості навчання іноземних мов дорослих / Т. Григор’єва // Вісник Львівського університету : серія педагогічна : зб. наук. праць. – Львів, 2005. – Вип. 20. – С. 78 – 83.
8. Григор’єва Т. Педагогічні умови ефективного навчання дорослих / Т. Григор’єва // Вісник Житомирського університету імені Івана Франка. – Житомир : Вид-во ЖДУ, 2008. – Вип. 37. – С. 148 – 153.
9. Ефимова Р. Некоторые особенности обучения взрослых иностранному языку / Р. Ефимова [Электронный ресурс] // Режим доступа : http://www. pglu.ru/lib/publications/University_Reading/2008/III/uch_2008_III_00039.pdf.
10. Калинина А.Г. Индивидуально ориентированная модель организации дополнительного образования взрослых по иностранным языкам: на материале английского язика : автореф. дисс. ... канд. пед. наук / А.Г. Калинина. – Нижний Новгород, 2006. – 20 с.
11. Китайгородская Г. Интенсивное обучение иностранным языкам: теория и практика / Г. Китайгородская. – М. : Рус. яз., 1992. – 254 с.
12. Леонтьев А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологи : Избранные психологические труды / А. Леонтьев. – М.; Воронеж : МПСИ, НПО “МОДЭК”, 2001. – 447 с.
13. Рубинштейн С. Основы общей психологии / С. Рубинштейн. – СПб. : Питер-Ком, 1999. – 720 с.
14. Рыжикова Е.П. Научно-педагогические условия изучения иностранного языка в системе андрогогики : автореф. дисс. … канд. пед. наук / Е.П. Рыжикова. – М., 2001. – 20 с.
15. Сафонова В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций / В. Сафонова. – Воронеж : Истоки, 1996. – 237 с.
16. Сігаєва Л. Розвиток освіти дорослих в Україні (друга половина ХХ – початок ХХІ ст.) : монографія / Л. Сігаєва. – К. : ЕКМО, 2010. – 419 с.
17. Старкова Д. Психолингвистические особенности обучения взрослых иностранному языку / Д. Старкова, Т. Польшина // Педагогическое образование в России. – 2012. – № 1. – С. 84 – 87.
18. Фольварочний І. Тенденції розвитку освіти дорослих в Україні та країнах Європейського Союзу / І. Фольварочний // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 14 – 19.
