№ 31 (2015): Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка»

Статті

• ПРОФЕСІЇ СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ І СОЦІАЛЬНИЙ ПРАЦІВНИК: СПІЛЬНЕ І ВІДМІННЕ

  Надія АШИТОК

  4-13

  • PDF

• ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА З ВИКОРИСТАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНИХ І КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

  Валентина БЕРЕЗАН

  14-24

  • PDF

• ВНЕСОК УКРАЇНСЬКИХ ЛІКАРІВ У РОЗВИТОК ВІТЧИЗНЯНОЇ НАУКИ ТА МЕДИЧНОЇ ОПІКИ ДІТЕЙ І ДОРОСЛИХ (кінець ХІХ – початок ХХ ст.)

  Іван БІЛАВИЧ

  25-33

  • PDF

• РОЗВИТОК МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ У ПЕРІОД КОЗАЦЬКОЇ ДОБИ (ГЕТЬМАНЩИНИ)

  Володимир БІЛІЧЕНКО

  34-47

  • PDF

• ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОГРАМ ТЕЛЕМЕНТОРСТВА ДЛЯ ОБДАРОВАНИХ І ТАЛАНОВИТИХ У РОЗВИНЕНИХ АНГЛОМОВНИХ КРАЇНАХ

  Марина БОЙЧЕНКО

  48-57

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ІМІДЖУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ

  Володимир БОНДАРЕНКО

  58-68

  • PDF

• ЕКОЛОГО-ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ У ПОЧАТКОВИХ ШКОЛАХ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ

  Наталія ВЕЛИЧКО

  69-78

  • PDF

• РОЗВИТОК ДИТЯЧОЇ НАРОДНОЇ ХОРЕОГРАФІЇ В РАДЯНСЬКІЙ УКРАЇНІ У СТРУКТУРІ ДІЯЛЬНОСТІ ОБЛАСНИХ БУДИНКІВ НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ (друга половина XX ст.)

  Оксана ВІЛЬХОВА

  79-88

  • PDF

• ПРОБЛЕМА ПЕРІОДИЗАЦІЇ ТА ОСВОЄННЯ НАУКОВО-ПУБЛІЦИСТИЧНОЇ СПАДЩИНИ А. МАКАРЕНКА В КОНТЕКСТІ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ ОСВІТИ

  Марина ВОЛІКОВА

  89-97

  • PDF

• ПРОФЕСІЙНІ ТА ОСОБИСТІСНІ ЯКОСТІ ШКІЛЬНОГО СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

  Олена ГАВРИШ

  98-106

  • PDF

• ІННОВАЦІЇ В ОСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ВИЩОЇ ШКОЛИ

  Віолета ГОРОДИСЬКА

  107-118

  • PDF

• МЕТОДОЛОГО-ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ

  Оксана ДАНИСКО

  119-126

  • PDF

• ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ У ГАЛУЗІ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА НА ЗАКАРПАТТІ (1919 – 1939 рр.)

  Ірина ДАЦКІВ

  127-133

  • PDF

• ЕКСПЛІКАЦІЯ ФЕНОМЕНУ СОЦІАЛЬНОЇ ОБДАРОВАНОСТІ В КОНТЕКСТІ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

  Олена ДЕМЧЕНКО

  134-145

  • PDF

• ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ МОРСЬКОЇ ГАЛУЗІ У КОНТЕКСТІ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ

  Альона ДУЛЯ

  146-155

  • PDF

• ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ

  Володимир КОБРІЙ

  156-165

  • PDF

• МЕТА ТА ЗМІСТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФІЛОЛОГІВ У ГАЛУЗІ РІДНОЇ МОВИ В УНІВЕРСИТЕТІ КІПРУ наприкінці XX – початку ΧΧΙ століття

  Юлія КОРОТКОВА

  166-176

  • PDF

• МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

  Олена КРАВЧЕНКО-ДЗОНДЗА

  177-186

  • PDF

• ДИНАМІКА РІВНЯ ГОТОВНОСТІ ДО САМОСТІЙНОГО ЖИТТЯ ВИХОВАНЦІВ ДБСТ ПРИ ЗДІЙСНЕННІ ЇХ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ

  Тетяна ЛОЗА

  187-197

  • PDF

• ТЕОРІЯ ТА ПРАКТИКА СУЧАСНОЇ СИСТЕМИ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

  Ірина МАЛАШЕВСЬКА

  • PDF

• СПІЛКУВАННЯ ЯК НЕВІД’ЄМНА СКЛАДОВА ІМІДЖУ ПЕДАГОГА

  Марія НАВРОЦЬКА

  209-218

  • PDF

• ВИХОВНИЙ ІДЕАЛ: ЕВОЛЮЦІЯ ТА СУЧАСНЕ ТРАКТУВАННЯ

  Олена НЕВМЕРЖИЦЬКА

  219-230

  • PDF

• ГЕНЕЗА ЕКСПЕРИМЕНТІВ У ГАЛУЗІ ВИХОВАННЯ У НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ УКРАЇНСЬКИХ АВТОРІВ: РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ

  Елліна ПАНАСЕНКО

  231-241

  • PDF

• ПРІОРИТЕТНІ ДЕТЕРМІНАНТИ ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ ДИТИНИ ДО ШКІЛЬНОГО НАВЧАННЯ

  Тетяна ПАНТЮК

  242-250

  • PDF

• СПЕЦИФІКА НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ ДОРОСЛИХ

  Руслана ПРЕСНЕР

  251-259

  • PDF

• ВПЛИВ РЕФОРМАТОРСЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ НА РОЗВИТОК ТЕОРІЇ І ПРАКТИКИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ В УКРАЇНІ У ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ ХХ ст.: ІСТОРІОГРАФІЯ ПРОБЛЕМИ

  Борис САВЧУК, Юрій ЧОПИК

  260-270

  • PDF

• СУЧАСНИЙ СТАН ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН ДО ГУРТКОВОЇ РОБОТИ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ

  Наталія САЛАНЬ

  271-280

  • PDF

• ДИТЯЧИЙ КОЛЕКТИВ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ВИМІР ПРОБЛЕМИ

  Олена САРАЄВА

  281-292

  • PDF

• ВІТЧИЗНЯНА МИСТЕЦЬКА ОСВІТА ХІІІ – СЕРЕДИНИ ХVІ СТОЛІТЬ: НЕФОРМАЛЬНІ Й ФОРМАЛЬНІ ОЗНАКИ

  Наталія СУЛАЄВА

  293-302

  • PDF

• ОРГАНІЗАЦІЯ ГУМАННОЇ ВЗАЄМОДІЇ З ВИХОВАНЦЯМИ ЯК ВАЖЛИВЕ ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГА

  Ганна ШАРАПА

  303-311

  • PDF