№ 42 (2020): Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка»

Статті

• ФЕНОМЕН ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ В СУЧАСНОМУ НАУКОВОМУ ДИСКУРСІ

  Борис САВЧУК, Любов ГАРАПКО

  11-24

  • PDF (English)

• ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ: ВИКЛИКИ ТА ПЕДАГОГІЧНІ ПЕРСПЕКТИВИ

  Лілія МОРСЬКА

  25-34

  • PDF (English)

• ГРОМАДСЬКО-ПРОСВІТНИЦЬКА ТА ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ КОСТЯНТИНИ МАЛИЦЬКОЇ

  Світлана ІВАХ

  35-46

  • PDF (English)

• РОЗВИТОК НАУК ПРО ДИТИНУ В УКРАЇНІ НА ПОЧАТКУ ХХ ст.

  Анна ФЕДОРОВИЧ, Марія ЧЕПІЛЬ

  47-61

  • PDF (English)

• ІСТОРІЯ ТА СУЧАСНИЙ СТАН РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ФАХІВЦІВ З МЕДИЧНОЇ ІНФОРМАТИКИ У КАНАДІ

  Наталія МУКАН, Надія КОБРИН, Марія ЗАПОТІЧНА

  62-75

  • PDF (English)

• ПРОБЛЕМИ АДАПТАЦІЇ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ США

  Надія СМОЛІКЕВИЧ, Ірина ТУРЧИН, Тетяна ГОРОХІВСЬКА

  76-86

  • PDF (English)

• ПЕРІОДИЗАЦІЯ РОЗВИТКУ ЛІТЕРАТУРНОГО ПРОЦЕСУ В ЗАХІДНІЙ УКРАЇНІ НАПРИКІНЦІ XVIII – у 30-х рр. ХХ ст. В ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНОМУ КОНТЕКСТІ

  Галина БІЛАВИЧ, Марія БАГРІЙ

  87-100

  • PDF (English)

• СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ ОСВІТНІЙ ПРОСТІР РЕГІОНУ УКРАЇНСЬКИХ КАРПАТ ЯК ПРЕДМЕТ МІЖДИСЦИПЛІНАРНОГО ДИСКУРСУ

  Інна ЧЕРВІНСЬКА, Андрій ЧЕРВІНСЬКИЙ

  101-112

  • PDF (English)

• ФОРМУВАННЯ ХРИСТИЯНСЬКОГО СВІТОГЛЯДУ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ НА ВОЛИНІ (ХІХ – початок ХХ ст.)

  Ореста КАРПЕНКО

  113-121

  • PDF (English)

• ЛІНГВОГУМАНІТАРНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ: ФІЛОСОФСЬКО-АНТРОПОЛОГІЧНИЙ ВИМІР

  Тетяна ШАРГУН, Андрій ПОЦЕЛУЙКО

  122‒134

  • PDF (English)

• ІМІДЖ ЯК ПРЕЗЕНТАЦІЯ ВИКЛАДАЧА ВИЩОЇ ШКОЛИ

  Оксана ВАШАК, Людмила МАРТИРОСЯН, Юлія ФЕДОРЕНКО

  135‒143

  • PDF (English)

• ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ТЬЮТОРСТВА ТА МЕНТОРТСВА У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ ШВЕЙЦАРІЇ

  Оксана ІВАНИЦЬКА

  144‒152

  • PDF (English)