№ 36 (2017): Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка»

Статті

• ВЕКТОРИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ГАЛУЗІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

  Людмила АЛЕКСЄЄНКО-ЛЕМОВСЬКА

  4-13

  • PDF

• ПІДРУЧНИКИ КОСТЯНТИНА ЛУЧАКОВСЬКОГО ЯК ДОСВІД ІНТЕГРОВАНОГО ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ТА ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

  Галина БІЛАВИЧ, Ірина РОЗМАН

  14-22

  • PDF

• ПЕРЕДУМОВИ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ОСВІТИ ОБДАРОВАНИХ ШКОЛЯРІВ У США, КАНАДІ ТА ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ

  Марина БОЙЧЕНКО

  23-32

  • PDF

• ЖИТТЄВА ОРІЄНТАЦІЯ І ПЕРЕВАГИ МЕТА-ЦІННОСТЕЙ У ЖІНОК З АНОРЕКСІЄЮ І БУЛІМІЄЮ

  Анна ВЯТРОВСЬКА

  33-43

  • PDF (English)

• ЗАСОБИ ОПТИМІЗАЦІЇ ЗАСВОЄННЯ МАЙБУТНІМИ ПЕДАГОГАМИ ТЕОРЕТИЧНИХ ЗНАНЬ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН

  Наталя ГАВРИШ, Олена БРЕЖНЄВА

  44-53

  • PDF

• СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО РОЗГЛЯДУ ТЕОРЕТИЧНИХ ОСНОВ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

  Лариса ГАРАЩЕНКО

  54-63

  • PDF

• КЕЙС-МЕТОД ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ І СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

  Ніна ГОРДІЄНКО

  64-73

  • PDF

• ДИСКУРСОЛОГІЧНІ ОРІЄНТИРИ У ВИКЛАДАННІ ДИСЦИПЛІНИ «УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ»

  Ірина ГУМЕНЮК

  74-81

  • PDF

• ЕВОЛЮЦІЯ ПРОГРАМОВО-МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

  Софія ДОВБНЯ

  82-95

  • PDF

• РОЗВИТОК ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ АМЕРИКАНСЬКОЇ ШКОЛИ В КОНЦЕПЦІЇ «ТУРБОТЛИВОЇ ГРОМАДИ»

  Ганна ДОВГОПОЛОВА

  96-104

  • PDF (English)

• АЛЬТЕРНАТИВНА ОПІКА ЯК ЧИННИК РЕАЛІЗАЦІЇ ПРАВА БАТЬКА ПО ДОГЛЯДУ ЗА ДІТЬМИ

  Анна ДУДАК

  105-117

  • PDF (English)

• ВИХОВАННЯ ЯК ОСНОВА СОЦІАЛЬНОГО СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ

  Беата ЗЕМБА

  118-`125

  • PDF

• ОПІКА І ВИХОВАННЯ БЕЗПРИТУЛЬНИХ ДІТЕЙ У ЄВРОПЕЙСЬКІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ДУМЦІ

  Ореста КАРПЕНКО

  126-134

  • PDF

• ВПРОВАДЖЕННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У ПОЛІКУЛЬТУРНІЙ ОСВІТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ АГРАРНОЇ ГАЛУЗІ НА ЗАНЯТТЯХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

  Руслан КРАВЕЦЬ

  135-145

  • PDF

• ПІДГОТОВКА ЖІНОЧОЇ ДОМАШНЬОЇ ПРИСЛУГИ НА СТОРІНКАХ «PRZYJACIEL SŁUG» (1897 – 1918)

  Ізабела КРАСІНСЬКА

  146-155

  • PDF

• ОРГАНІЗАЦІЯ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ НА ЗАСАДАХ КОНТЕКСТНОГО ПІДХОДУ

  Вікторія МАЙКОВСЬКА

  156-165

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В НЕМОВНИХ ВИШАХ

  Лариса МАКСІМУК, Лілія ЛЕВОНЮК

  166-176

  • PDF

• ОРГАНІЗАЦІЯ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ КОРІННИХ НАРОДІВ КАНАДИ

  Наталія МУКАН, Марія ЗАПОТІЧНА

  177-185

  • PDF

• МІЖКУЛЬТУРНА ОСВІТА ЯК ПРІОРИТЕТНЕ ЗАВДАННЯ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ

  Ілона НОВАКОВСЬКА

  186-196

  • PDF (English)

• ЩОДО ВИЗНАЧЕННЯ СУТНОСТІ КОНСТРУКТУ «ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ» У НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ

  Ірина ОЛІЙНИК

  197-207

  • PDF

• УКРАЇНСЬКЕ НАЦІОНАЛЬНЕ ШКІЛЬНИЦТВО НА ЗЕМЛЯХ НАДСЯННЯ, ЛЕМКІВЩИНИ ТА ХОЛМЩИНИ (1919 – 1939 рр.) ЯК ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

  Ігор ПАВЛІВ

  208-219

  • PDF

• КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВИХОВАТЕЛЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

  Ірина ПАЛАСЕВИЧ

  220-229

  • PDF

• ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНИЙ КОНТЕКСТ НАВЧАННЯ ХІМІЇ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ФАРМАЦЕВТИЧНОЇ ГАЛУЗІ

  Тетяна РЕВА

  230-238

  • PDF

• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЧИННИКИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ

  Ігор РОСКВАС

  239-248

  • PDF

• ЗДІЙСНЕННЯ ПОСТПЕНІТЕНЦІАРНОГО ПАТРОНАЖУ НЕПОВНОЛІТНІХ у ХІХ − на початку ХХ ст.

  Вікторія СТРЕМЕЦЬКА

  249-259

  • PDF

• ГОЛУБА ПОЛУНИЦЯ АБО ГІГАНТСЬКА МИША? ЗНАЧЕННЯ ЕФЕКТУ СТРУПА ДЛЯ ОЦІНКИ ІНТЕРФЕРЕНТНОГО КОНТРОЛЮ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ЧИТАННЯ ДІТЕЙ

  Сара ФІЛІП’ЯК

  260-268

  • PDF (English)

• ПОЛЬСЬКІ ПЕДАГОГІЧНІ ЧАСОПИСИ У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ В ХХ і ХХ ст.

  Йоланта ХВАСТИК-КОВАЛЬЧИК

  269-280

  • PDF

• ТЕОРЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ПЕДАГОГА: З ІСТОРІЇ НАУКОВИХ КОНФЕРЕНЦІЙ

  Марія ЧЕПІЛЬ

  281-290

  • PDF

• МОДЕЛЮВАННЯ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

  Олександра ШАРАН

  291-300

  • PDF

• РОЗВИТОК ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ (1991 − 2016 рр.)

  Олександра ЯНКОВИЧ

  301-312

  • PDF